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慶陽市教育局召開青少年學(xué)生讀書行動(dòng)推進(jìn)會(huì)

摘要:在第30個(gè)世界讀書日來臨之際,4月21日,慶陽市教育局聯(lián)合慶陽市新華書店、重慶樹人教育研究院,在北京師范大學(xué)慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開全市青少年學(xué)生讀書行動(dòng)推進(jìn)會(huì)。市、縣(區(qū))教育局分管局長、教研室主任,西峰城區(qū)中小學(xué)校書記(校長)、教研室主任、骨干教師參加會(huì)議。

在第30個(gè)世界讀書日來臨之際,4月21日,慶陽市教育局聯(lián)合慶陽市新華書店、重慶樹人教育研究院,在北京師范大學(xué)慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開全市青少年學(xué)生讀書行動(dòng)推進(jìn)會(huì)。市、縣(區(qū))教育局分管局長、教研室主任,西峰城區(qū)中小學(xué)校書記(校長)、教研室主任、骨干教師參加會(huì)議。

會(huì)上,來自重慶、蘭州的專家與本土教師聯(lián)袂呈現(xiàn)6節(jié)特色課例,充分展現(xiàn)了“以讀促思、以讀育人”的教學(xué)智慧。課后,三位外請專家對課例進(jìn)行深度點(diǎn)評,并圍繞“整本書閱讀”“群文閱讀”實(shí)踐路徑作了專題微報(bào)告,為一線教師提供可操作的指導(dǎo)方案。四川省教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任段增勇作專題講座。段增勇以“為生命而閱讀”為核心理念,闡釋了閱讀教學(xué)與學(xué)生生命成長之間的深層聯(lián)結(jié),呼吁教師把書認(rèn)真地讀起來,把書實(shí)在地教下去,讓閱讀行為真實(shí)發(fā)生。慶陽市西峰區(qū)西街小學(xué)校長張皓、慶陽第五中學(xué)教師劉攀、西峰區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生張璐瑤分別從管理、教學(xué)、學(xué)生視角分享了閱讀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),展現(xiàn)了對讀書行動(dòng)的多元探索。

會(huì)議指出,近年來,市教育局把開展讀書活動(dòng)作為實(shí)施“美好教育”、豐富教育內(nèi)涵的重要工作來抓,深入開展青少年學(xué)生讀書行動(dòng),促進(jìn)了育人質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提升,營造了濃厚的全民閱讀氛圍,但仍存在區(qū)域發(fā)展不均衡、閱讀指導(dǎo)專業(yè)化水平不高、家校協(xié)同機(jī)制不完善、讀書功利性較強(qiáng)等問題。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),要以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣為重點(diǎn),堅(jiān)持紅色文化立心,讓南梁精神成為讀書行動(dòng)的鮮亮底色;堅(jiān)持經(jīng)典文化鑄魂,讓隴原典籍成為讀書行動(dòng)的源頭活水;堅(jiān)持群文閱讀提質(zhì),讓深度閱讀成為讀書行動(dòng)的關(guān)鍵引擎;堅(jiān)持書香校園固本,讓閱讀場景成為校園文化的鮮明標(biāo)識(shí);堅(jiān)持時(shí)代精神賦能,讓讀書行動(dòng)與科技創(chuàng)新同頻共振,構(gòu)建“五位一體”的青少年學(xué)生閱讀生態(tài),以學(xué)生閱讀“小切口”寫好素質(zhì)教育“大文章”。

會(huì)議要求,要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善工作機(jī)制;加強(qiáng)家校合作,形成教育合力;加強(qiáng)資源整合,拓展閱讀渠道;注重宣傳引導(dǎo),營造全民閱讀氛圍,確保讀書行動(dòng)持續(xù)深入開展。

此次推進(jìn)會(huì)為全市青少年學(xué)生讀書行動(dòng)按下了“加速鍵”。市教育局將堅(jiān)持以讀書行動(dòng)為抓手,繼續(xù)拓展閱讀陣地、創(chuàng)新閱讀形式、加強(qiáng)閱讀推廣,著力打造全方位、多層次、廣覆蓋的“閱讀矩陣”,讓青少年學(xué)生讀書行動(dòng)不斷向外延伸拓展,為實(shí)施“美好教育”、建設(shè)“書香慶陽”增添亮麗底色。

編輯/趙俊陽
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