西峰區(qū)黃官寨實驗學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，以踐行社會主義核心價值觀為崇高目標，將文明校園創(chuàng)建與思想道德建設(shè)、課程教學、實踐活動、書香閱讀相融合，努力創(chuàng)建文明校園，為新時代少年兒童“扣好人生第一?？圩?rdquo;，實現(xiàn)自主、和諧、全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

黃官寨實驗學校地處西峰城區(qū)東南城鄉(xiāng)接合部，是一所九年一貫制寄宿學校。學校生源結(jié)構(gòu)復雜，既有走讀生，又有寄宿生，進城務工子女和留守兒童占全校學生的70%。針對這一現(xiàn)狀，該校秉承“細字入手，嚴字把關(guān)，勤字當頭，實字見效”的工作思路，積極探索精細化管理模式，使學校文明創(chuàng)建工作呈現(xiàn)出了勃勃生機。

黃官寨實驗學校將德育教育融入校內(nèi)外實踐活動、日常教育教學工作和校園文化創(chuàng)建中，建立了由校長、副校長、校委會成員、班主任、學生會五個層級分工協(xié)作的五級聯(lián)動管理機制，以班主任的班級管理為重中之重，狠抓精細管理，促使學校管理實現(xiàn)規(guī)范化運行。

西峰區(qū)黃官寨實驗學校八年級年級組長陳園園說：“在班級管理中，制定科學恰當?shù)陌嗉壒芾碇贫?，?yōu)化班級文明建設(shè)、優(yōu)化班風學風，我校以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色班級提升文化品位為核心，開展最美教室評選活動，讓學生在班級文化創(chuàng)建中受到啟迪，在優(yōu)美優(yōu)雅舒適的學習環(huán)境中受到感染，爭取讓每個學生說文明話、講文明事、成為文明少年。”

針對寄宿制學校的實際，從學生的吃、住、行、醫(yī)、娛、學六個方面入手，全面推行學生行為習慣養(yǎng)成教育，實現(xiàn)德育工作生活化、具體化；積極開展文明創(chuàng)建主題活動，推行一月一主題、一周一目標、一日一事件的主題活動，層層推進、不斷深入，讓德育工作任務落到實處，促進學生全面發(fā)展；針對學校留守兒童、進城務工農(nóng)民工子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、孤殘家庭子女數(shù)量大的現(xiàn)狀，推行了代理家長、心理疏導、親情樂園三大特色行動，關(guān)注特殊群體學生身心健康成長。

“全面發(fā)展”是素質(zhì)教育的基本要求。強身健體、陶冶情操，更是全面發(fā)展的一個重要方面。黃官寨實驗學校結(jié)合自身優(yōu)勢和現(xiàn)有資源，以打造和推行特色校本課程為抓手，開展了活力四射陽光大課間活動，大大豐富了學生課余文化生活，這不僅讓學生在特色活動中強健了身體，發(fā)展了特長，陶冶了情操，也逐步形成了吃苦耐勞、堅忍不拔、奮發(fā)向上、愛國愛家的優(yōu)秀品質(zhì)。

每天上午第二節(jié)課后，是該校陽光大課間活動時間。伴隨著熟悉歡快的音樂節(jié)奏，同學們精神抖擻、神采飛揚，整齊劃一地完成著課間操的每一個動作，在陽光下盡情釋放運動的魅力，享受運動帶來的快樂，展現(xiàn)著朝氣蓬勃的活力。

西峰區(qū)黃官寨實驗學生王若怡說：“遵守規(guī)則是文明校園的基本準則，對此我校開設(shè)了許多活動，每周一早上的升國旗儀式上都有許多優(yōu)秀代表為大家講解文明知識，也會定期去評選一些個人文明之星、文明班級、文明宿舍，去鼓勵大家爭做文明好少年，人人講文明，每周五的班會課上也會有老師對我們講解社會主義核心價值觀告訴大家文明的重要性，讓我們爭做文明好少年，讓文明的氣息彌漫整個校園。”

愛國愛家品質(zhì)的培養(yǎng)是西峰區(qū)黃官寨實驗學校德育教育的一大亮點。把愛國主義教育融入課程之中，把紅色文化融入課堂教學中，在潤物無聲中向孩子們的心靈深處植入愛我中華的種子，引導他們立志為強國建設(shè)、民族復興而努力讀書。

西峰區(qū)黃官寨實驗學校學生魏嘉琪說：“通過思政課的學習，我了解到我們的祖國現(xiàn)在發(fā)展越來越好，生活變得越來越好，都是因為中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，我們作為新時代的少年應該好好學習報效祖國。”

春風化雨、德育無聲。隨著愛國主義、社會主義核心價值觀的深入學生心靈，西峰區(qū)黃官寨實驗學校的學生整體素質(zhì)快速提升、教學質(zhì)量明顯提高、校風校貌越來越好，一個高質(zhì)量、高品位、信得過的品牌學校正在學生、家長、社會的心目中已然成形。

西峰區(qū)黃官寨實驗學校副校長廉秀芳說：“黃官寨實驗學校在上級部門的指導下按照‘六個好’的標準結(jié)合校情，以鞏固和深化市級文明校園創(chuàng)建成果為基礎(chǔ)，以爭創(chuàng)省級文明校園為目標作了許多積極的努力和有益的探索，首先我們著眼于打造干凈、整潔、美觀、高雅的校園環(huán)境，使各個教學和活動場所的使用功能、審美功能和育人功能和諧統(tǒng)一，充分發(fā)揮環(huán)境文化對師生的熏陶和感染作用，我們立足于培養(yǎng)安全、規(guī)范、禮貌、文明的學生言行習慣，把養(yǎng)成教育貫穿于課堂教學、體育活動、就餐、住宿、乘車等各個環(huán)節(jié)，從坐立行走、聽說讀寫乃至飲食起居等細節(jié)上入手，建立標準指導實踐矯正偏差，直至學生形成習慣，其三我們致力于塑造明德行為尚美至善的學校價值體系，把社會主義核心價值觀融入教書育人的全過程，持續(xù)深化學生思想道德教育為學生扣好人生的第一粒扣子。”