我與曾仕強教授從未謀面，接受他的教育思想是因為教育孩子遇到問題。2006年我兒子上小學二年級，我一邊上班一邊照顧孩子，那時雖望子成龍心切，但關心和幫助孩子學習的時間不多，教育孩子沒什么經(jīng)驗，孩子被當作“試驗品”，曾經(jīng)借鑒父母教育自己的方法動輒呵斥管教孩子，效果很差，父子關系搞得一團糟，我深陷困局。后來通過網(wǎng)絡視頻聽曾仕強教授的家庭教育講座，心中的困惑之結逐一解開，我和兒子的關系緩和，兒子的學習成績逐年提高，且其沉迷游戲，愛撒謊等壞習慣改掉不少。

對于當時社會中一些人不加甄別、生搬硬套西方教育模式的行為，曾教授給予客觀評判和糾正。從曾教授的教育思想和理念中我領悟到，對不同階段、不同層面的人應該采取適合的教育方法，正如王陽明所說“大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢，如草木之始萌芽，舒暢之則條達，摧撓之則衰痿”。

曾教授去世2周年之際，懷念之情日增。