記者從北京市教委獲悉，本市所有幼兒園包括公辦幼兒園和注冊民辦園，要實現掛牌督導全覆蓋。建立健全家園溝通機制，引導家長和社區(qū)有序參與園所建設與管理。

據了解，北京市教委日前再次向16區(qū)教委下發(fā)《關于進一步加強各類幼兒園管理的通知》。通知明確要求：各區(qū)要立即協(xié)商安排，為區(qū)域內每所幼兒園配備一位責任督學。責任督學要對其負責的幼兒園盡快開展掛牌督導，負責做好對幼兒園監(jiān)管、促進幼兒園規(guī)范辦園行為等工作。各區(qū)還要指導各級各類幼兒園按照相關規(guī)定建立健全家園溝通機制，引導家長和社區(qū)有序參與園所建設與管理，并指導區(qū)域內各幼兒園盡快建立起園所突發(fā)事件應急處理機制。

據悉，對于責任督學掛牌督導，北京已經在中小學責任督學掛牌督導方面積累了豐富的經驗。數據顯示，自2013年底開展全市責任督學掛牌督導以來，全市中小學校已經全部實現了掛牌督導的全覆蓋。在此基礎上，市教委表示，要制定各區(qū)幼兒園責任督學掛牌督導工作方案。各區(qū)政府教育督導室要與教工委、教委等部門加強統(tǒng)籌，對于公辦幼兒園和注冊民辦園，要實現掛牌督導全覆蓋。要以責任督學掛牌督導為契機，建立健全幼兒園經常性督導與評估一體化機制。

北青報記者還了解到，目前北京市正在推動學前教育責任督學掛牌督導工作，各區(qū)也都進行了積極探索。西城區(qū)政府教育督導室副主任師帥表示，開展學前教育責任督學掛牌督導，目的之一是建立一個幼兒園、家長、督學三方信息反饋渠道。督學在推動幼兒園制定和實施工作計劃時，要開展家長教育，形成話語平臺，達成教育共識，這樣才能實現有效溝通，從而避免和減少因溝通不暢引發(fā)的矛盾糾紛。

“未來家長有問題或者想法，可以聯(lián)系掛牌督學來反映、解決問題。”北京教育學院副院長湯豐林建議，幼兒園應在教委的指導下，建立應急突發(fā)處理機制、應急事件報送的這種機制，形成整體管控、整體防范意識，這樣就避免了簡單的由老師或者園長個人去直接處理而產生的錯誤或者不良影響。“幼兒園本身應該建立健全家園溝通機制，增加家園的互信。”湯豐林表示，幼兒園有責任引導家長有序參與園所建設。這樣融入幼兒園工作的家長無形中會增加歸屬感，從而增強信任。在互相信任的基礎上，問題的解決則會通暢高效。

據了解，目前各區(qū)正在抓緊增強園所技防物防設施建設。湯豐林建議，園所加強技術監(jiān)控設施的建設是必要的，但是對于家長來說，不能完全信任依賴技術，教育是一種心靈影響心靈的行動，信任是開展教育的基礎。（記者 武文娟）