印象慶陽網訊 7月10日，西部商報記者從甘肅省人社廳獲悉，該廳日前印發(fā)《關于開展技工教育辦學資源優(yōu)化整合工作的通知》，今年全省技工院校將由現在的82所整合到40所左右，初步形成適應全省經濟社會發(fā)展需要的技工教育新格局。本次優(yōu)化整合中，連續(xù)3年未招生的技工院校，撤銷技工院校建制。優(yōu)化整合工作結束后，未經公布的技工院校，從2018年秋季學期起不得招收新生。

采取撤銷、合并和重組等形式整合

據悉，此次全省技工教育資源整合，將圍繞“中國制造2025甘肅行動”和人才強省戰(zhàn)略，對辦學規(guī)模小、基礎條件差、專業(yè)特色不明顯的技工院校，采取撤銷、合并、聯合辦學和組建技工教育集團等形式進行整合，以解決技工院校布局分散、規(guī)模效益低、服務經濟社會能力較弱的問題。指導和支持辦學定位準確、專業(yè)特色鮮明、就業(yè)質量高、服務能力強、辦學整體實力領先的優(yōu)質技工院校，開展技工教育創(chuàng)新改革，進一步提升辦學水平和發(fā)展能力。將全省技工院校數量由現在的82所整合到40所左右，初步形成適應全省經濟社會發(fā)展需要的技工教育新格局。省人社廳要求各級人社部門要立足當地技工教育發(fā)展現狀，按照區(qū)域經濟和產業(yè)發(fā)展需求，進一步明確所屬技工院校的功能定位、培養(yǎng)目標、專業(yè)設置和辦學模式。將技工院校資源整合和加快培養(yǎng)先進裝備制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)、現代高新技術產業(yè)、現代服務業(yè)和現代農業(yè)亟需的技能人才有機結合起來，科學定位，統(tǒng)籌規(guī)劃技工院校布局結構。積極探索通過混合所有制、公辦民助、民辦公助、集團化辦學等多種辦學形式，整合技工院校教育資源。突出技工教育特色，堅持學制教育與職業(yè)培訓并舉，深化辦學體制機制改革，切實踐行“工匠精神”，創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式。通過資源整合，引導技工院校發(fā)展特色優(yōu)勢專業(yè)，促進技工院校向規(guī)范化、規(guī)?；?、集團化方向發(fā)展。

連續(xù)3年未招生的撤銷院校建制

省人社廳要求，各級人社部門和技工院校主管部門要嚴格執(zhí)行《技工院校設置標準(試行)》，開展技工院校辦學資質清查工作。對達不到《標準》要求的學校，原則上不再獨立設置；對連續(xù)3年未招生的技工院校，撤銷技工院校建制。資源整合、布局調整工作完成前，全省不再審批設立新的技工學校。對技工院校中規(guī)模小、質量低，不足以維持正常運轉的，通過合并、撤銷、轉型為就業(yè)訓練中心、職業(yè)培訓機構等方式進行調整。對于撤銷的機構，按照相關要求，及時核銷法人和編制；對辦學條件好、辦學質量高的院校原則上予以保留。鼓勵不同隸屬關系、不同區(qū)域的技工院校整合，鼓勵生源和就業(yè)充分的技工院校強強聯合，組建技工教育集團。鼓勵民辦技工院校之間通過合資、合作等形式進行資源整合，支持優(yōu)質民辦技工院校整合規(guī)模小、條件差和達不到《標準》要求的民辦技工院校。將民辦技工院校納入技工院校布局規(guī)劃，與公辦技工院校同時完成資源整合、布局調整工作。